Энциклопедия заблуждений

собрание невероятных фактов, удивительных открытий и опасных поверий

Исследование с привлечением контрольной группы

Контролируемые исследования используют контрольную группу для сравнения с экспериментальной группой для установления причинно-следственной связи. Контрольная и опытная группы должны быть одинаковыми по всем параметрам, за исключением применения воздействия в экспериментальной группе. Если примененное воздействие на самом деле причина какого-либо события, то логика подсказывает, что это событие должно проявляться более значительно в экспериментальной, чем в контрольной […]

Закон Литтлвуда о чудесах

Профессор Джон Эденсор Литтлвуд (1885-1977) из Кембриджа в 1955 г. сформулировал свой закон о чуде. Он вывел, что в течение жизни среднестатистического человека каждый месяц должно происходить чудо. Определение чуда он дал следующее: событие, которое человек считает очень важным, вероятность которого один к миллиону. Литтлвуд построил свои расчёты на предположении, что среднестатистический человек бодрствует и сконцентрирован около […]

Валидность аргумента

Миниурок по критическому мышлению №2 Дедуктивными аргументами называются те, предпосылки которых влекут за собой выводы (см. Мини урок №1). Если вывод действительно вытекает из предпосылки, аргумент является валидным, или логически правильным. (Термин “валидность” НЕ употребляется в отношении индуктивных аргументов, но это тема для отдельного миниурока). В противном случае, аргумент является невалидным. Вот пример валидного аргумента: Шермер […]

Индукция и дедукция

Мини урок по критическому мышлению №1. Массимо Пилуччи совершенно прав утверждая, что “каждому, кто заинтересован в критическом мышлении, необходимо понимать разницу между индукцией и дедукцией”  (Журнал “Skeptical Inquirer”, “Elementary, Dear Watson” Май/Июнь 2003). Тем не менее, с тех пор, как логики определили разницу в терминах между методами рассуждения от частного к общему и наоборот, прошло […]